jueves, 27 de febrero de 2014

Como ya avanzamos en clase, la entrega de la práctica correspondiente a Roma Capital se hará según el calendario fijado, entre el 12 y el 14 de marzo, a través de Moodle.

La entrega consiste en la recopilación y síntesis de las distintas aproximaciones hacia el entendimiento de la Roma Capital, realizadas en las sucesivas sesiones interactivas que hemos tenido, según el siguiente esquema: 

1. La arquitectura objeto de estudio como elemento singular de la Roma Capital (Resumen de lo expuesto en la primera sesión interactiva) 
2. Desde el área de estudio a la Roma Capital (Resumen de lo expuesto en la segunda sesión interactiva) 
3. Síntesis breve de la relación con otros casos significativos
4. Conclusiones obtenidas
5. Anexos:
5.1 Ficha de análisis de la arquitectura objeto de estudio (Disponible en Moodle)
5.2 Recopilación abreviada de las consultas recibidas por parte de otros grupos en el aula y en el foro
5.3 Fuentes de información empleadas (Bibliografía, páginas web...)

Se entregará en un archivo PDF formato A4 vertical con portada. En la portada se incluirá el nombre y apellidos de los componentes del grupo, título del trabajo y número de grupo. La denominación del archivo será ENT1_G##.PDF, siendo ## el número del grupo con un cero delante si es de una sola cifra. Bastará con que un único miembro del grupo envíe el archivo a través de Moodle. 

El plazo límite para la entrega es el viernes 14 de marzo a las 23.55 horas.

Entrega Roma Capital

jueves, 13 de febrero de 2014

«La ciudad, en su vastedad y en su belleza, es una creación nacida de numerosos y varios momentos de formación; la unidad de estos momentos es la unidad urbana en su complejo; la posibilidad de leer la ciudad con continuidad estriba en su prominente carácter formal y espacial.»
 Aldo Rossi, La arquitectura de la ciudad
Después de la primera aproximación que hemos hecho a la Roma Capital a través de una arquitectura singular, debemos ahora intentar entender —y explicar— en qué consiste el gran proyecto de Roma Capital como integración de elementos ciudadanos, proyectivos, tipológicos, constructivos y figurativos.
Para ello vamos a plantear dos bloques de tareas: un primer bloque relacionado con la arquitectura objeto de estudio y un segundo ampliando el campo de estudio desde el objeto a la ciudad. Los resultados de este segundo bloque se expondrán en la próxima clase interactiva, siguiendo el mismo esquema de la clase precedente.

El primer bloque consiste en lo siguiente:
1) Realizar un comentario, apunte, consulta o crítica en el foro disponible en Moodle por cada uno de los grupos que haya expuesto en la misma sesión. Interesan sobre todo aquellos que sirvan para poner en relación las distintas arquitecturas estudiadas.
2) Indicar la posición del objeto de estudio en el mapa creado para la asignatura en Google Maps.
3) Cubrir la ficha disponible en Moodle con la información obtenida en esta primera aproximación. Esta ficha se adjuntará en la entrega final de la práctica.

El segundo bloque incluye las siguientes tareas:
1) Analizar, partiendo de la arquitectura objeto de estudio, el área o barrio en el que se sitúa. Se prestará especial atención a cómo está construido el tejido residencial y a otras piezas singulares que puedan aparecer en el área.
2) Explicar, a partir del análisis realizado, cómo el área estudiada forma parte del proyecto de Roma Capital y cómo se relaciona con el resto de áreas de la ciudad, centrándose en los aspectos que tengan que ver con la arquitectura en todas sus dimensiones y escalas.
3) Esta explicación se sintetizará en una presentación de una duración máxima de 10 min. y 8 diapositivas, que se subirá a la carpeta compartida en Dropbox antes del comienzo de la clase (Denominación: P1_2_G##, siendo ## el número de grupo). Un portavoz escogido por cada grupo la expondrá al resto de la clase.

Tareas clases 26/02 y 05/03

jueves, 6 de febrero de 2014

Iniciamos el trabajo sobre Roma Capital. Para la primera clase de docencia interactiva, correspondiente a los días 12 de febrero (Grupos A1/A2/B1/B2) y 19 de febrero (Grupos A3/A4/B3/B4) se proponen las siguientes tareas:
Antes de la clase: Cada grupo preparará una breve presentación (máximo 5 diapositivas) para introducir la arquitectura con la que está trabajando. Esta presentación atenderá a los aspectos generales que se vayan descubriendo al empezar el análisis: implantación urbana, relación con el tejido histórico, comparación con otras arquitecturas, etc... y también aquellos problemas y dudas que vayan apareciendo.
La presentación se subirá a la carpeta compartida de Dropbox antes del comienzo de la clase, en formato Powerpoint, PDF, Openoffice o compatible, o bien estará disponible on-line (en cuyo caso se subirá a la carpeta un archivo .txt indicando el enlace a la presentación). Para el archivo se usará la siguiente denominación P1_1_G##, siendo ## el número asignado al grupo con un cero delante si es de una sola cifra. Ejemplo: P1_1_G03.pptx para una presentación en Powerpoint del grupo 3.
Durante la clase: Cada grupo nombrará un portavoz para comentar la presentación (no tiene porque ser la misma persona a lo largo del curso) durante un tiempo máximo de 10 minutos. Mientras tanto, el resto de los grupos tomará las notas que consideré de interés y apuntará las preguntas relacionadas con la exposición, que se recogerán por escrito en el foro habilitado en Moodle. Al final de las exposiciones se realizará un breve debate entre todos los grupos y se comentarán los aspectos generales para continuar el desarrollo de la práctica.
Para poder realizar las preguntas a través de Moodle se acudirá con herramientas que permitan acceder a internet (portátil, tablet, etc...).

Tareas clases 12/02 y 19/02

miércoles, 5 de febrero de 2014


«Los cañonazos que abrieron la brecha de Porta Pía en 1870, abrieron también simbólicamente un nuevo período histórico en Italia obligando a replantear el papel de la ciudad como capital de la nación»

Para realizar las prácticas sobre la ciudad de Roma, quedan fijados los siguientes grupos y la asignación de casos de estudio correspondientes a la arquitectura de Roma Capital:

 Arquitectura institucional del siglo XIX
01 Ignisci, Cannatella y Giacalone: Parlamento
02 Méndez, Míguez, Álvarez y Villar: Ministerio de Finanzas
03 Romero, Santiago, Santomé y Santos: Ministerio de la Guerra
04 Llanos, Martínez, Martínez y Villar: Ministerio de Agricultura, Industria y Comercio
05 Alonso, Gayoso, López y López: Ministerio del Interior


Arquitectura institucional del siglo XX
06 Lass, Mosquera, Muñoz y Novás: Ministerio de Justicia
07 Puente, Pérez, Quintáns y Pena: Ministerio de Marina
08 Manzanera, Silva, Ucha y Vázquez: Ministerio de Educación
09 De Diego, Barciela, Rodríguez y Sarandeses: Ministerio de Fomento (Lavori Publicci)
10 Rodríguez, García y Torréns: Ministerio de Transportes y Comunicaciones
11 Soto, Rego, Rodríguez y Pérez: Palacio de Justicia
 

Arquitecturas para el ocio y el negocio
12 Alonso, Barrantes, Álvarez y Santos: Almacenes La Rinascente y galerías comerciales
13 Junquera, Nogueira, Sánchez y Otero: Bolsa del Comercio

14 Souto, Suárez y Teijo: Palacio de Bellas Artes y Exposiciones 
15 Canedo, Mata, García y García: Los teatros 
27 Tejedor, Rodríguez y Cives: Galería de Arte Moderna

Ciudades sectoriales y arquitectura del hierro
16 Domínguez, Doncel, Díaz y Figueroa: Hospital Policlínico
17 Fernández, Fraga, Freire y Girón:
Cuarteles en Patri
18 Álvarez, Casanova, Comesaña y Armental: Cementerio Campo Verano 
19 Alonso, Delgado, Bermúdez y Anta: Mercati Generali
20 Martínez, Iglesias, Campos y Docamiño: Matadero del Testaccio
21 Gesteiro, Segura, González y Jánez: Estación Termini

Espacios públicos y monumentos conmemorativos
22 Álvarez, Andreu, Bugallo y Corral: Monumento a Vittorio Emanuele 
23 Folla, Díaz, Fontán y Jamez: Plaza Colonna
24 Alfageme, Anllo, Caride y Carvajal: Plaza Esedra
25 Fernández, Fernández y García: Parque Arqueológico
26 Galdo, Gutiérrez y García: Villa Borghese

Cualquier error u omisión en la composición de los grupos deberá comunicarse mediante correo electrónico.

Asignación de grupos 2013-14